LA ENGAÑOSA INTUICIÓN Páginas 24-28
1- ¿Cuál es la diferencia entre intuición y ciencia?
2- Podrías explicar con tus propias palabras un ejemplo del libro donde se explique por qué la intuición, a menudo, nos engaña? No vale el ejemplo que viene a continuación.
3- Actividad práctica: Necesitaremos hilo (varios metros) y dos círculos de dimensiones diferentes (una moneda y una mesa circular, por ejemplo. Puedes buscar otros objetos, pero es interesante que sean de tamaños diferentes). Intenta realizar las mediciones del perímetro de estos objetos descritas en el libro. Intenta ser lo más exacto posible. Luego, añades un metro a la distancia medida y pones la cuerda formando un círculo alrededor del objeto que has medido antes (tienes que ponerlo en el centro). Nuestra intuición nos puede hacer pensar que la distancia entre el circulo del hilo y el objeto medido será más grande en la moneda que en la mesa. Cuando lo comprobemos, observaremos que la distancia es siempre la misma: 16 cm. Seria muy conveniente que hicieras fotos de esta experiencia y que las colgaras en tu blog. De esta manera podrás demostrar que las matemáticas tienen siempre razón y que no siempre tenemos que fiarnos de nuestra intuición.
HACIA EL MÉTODO CIENTÍFICO Páginas 28-29
4- ¿Quienes fueron los primeros en superar la fase de los mitos para explicar la naturaleza? ¿Cómo lo hicieron? ¿Es eso exactamente ciencia? Razona tus respuestas. ¿Por qué dice el libro que Galileo fue el primer científico de la historia?
PRIMERA FASE: OBSERVACIÓN Páginas 29-31
5- Explica 3 factores que dificulten la observación de los fenómenos naturales
6- Actividad práctica: Observación de una vela. Seguro que en casa tienes una vela. (en caso contrario, puedes comprarla. son muy baratas en las casas de "todo a Euro". Pide permiso en casa, enciende la vela y .... APUNTA TODO LO QUE OBSERVAS: tamaño, color, consistencia, olor,etc de la vela y como esta va cambiando a medida que pasa el tiempo, describe la llama, su olor, los cambios de estado que observas, etc, etc. ¿Qué pasa cuando apagamos la llama después de un tiempo?. Cuando me presentes el trabajo te daré un papel donde señala más de 50 características observables.
SEGUNDA FASE: PROPOSICIÓN DE HIPÓTESIS Páginas 31-33
7- A partir del texto de Gabriel García Márquez, o de series de TV, libros o películas, describe un científico (mínimo 10 lineas)
8- ¿Qué tiene que hacer un científico antes de proponer hipótesis? ¿Por qué?
9- ¿Por qué dice el libro que hoy en día la ciencia es un trabajo de equipo?
10- ¿Qué es necesario hacer para que una hipótesis científica sea válida?
TERCERA FASE: EXPERIMENTACIÓN Páginas 33-38
11- Imagina que quieres saber si una partida de alcohol que te quieren vender está o no adulterado. Te planteas la hipótesis siguiente: Si la muestra de alcohol tiene la misma densidad que tiene el alcohol, entonces la muestra será de calidad. DISEÑA una experiencia en el laboratorio que demuestre que tu hipótesis es correcta.NOTA: no quiero ningún resultado; solamente explica qué material necesitaríamos y cómo lo tendríamos que utilizar
12- En el ejemplo anterior, cual/es es/son la/s variable/s? Qué instrumentos de medición tienes que utilizar? ¿Cuál crees que será la sensibilidad de estos aparatos?
13- Puede haber errores en la toma de las medidas. En el ejemplo anterior, explica un posible error del experimentador en la medición con la probeta. ¿Y un posible error en la medición de la masa?
14- Explica qué es eso del control negativo o experimento control. Relaciónalo con la experiencia del alcohol
CUARTA FASE: Análisis de los resultados Páginas 39-41
15- ACTIVIDAD PRÁCTICA: Representa los valores de la tabla que tienes a continuación mediante una gráfica donde aparezca en el eje de las abcisas el tiempo y en el de las ordenadas la velocidad del coche. Toma como ejemplo la gráfica del texto (página 40). No olvides leer el texto y todas las recomendaciones que hace sobre el tema
QUINTA FASE: ESTABLECIMIENTO DE LA LEY CIENTÍFICA Páginas 41-42
16- Busca por tu cuenta otra ley científica, diferente a la de Newton. Escribe su enunciado y inténtalo explicar con tus palabras. ¿Tiene esta ley una fórmula matemática? Escríbela
ASÍ ES LA CIENCIA Páginas 43-44
17- ¿Qué quiere decir el autor cuando escribe que la ciencia es una herramienta y no un fin en si misma? ¿Hay diferencias entre ciencia y tecnología?
18- ¿La ciencia es buena, mala o neutra? Razona tu respuesta. Intenta poner un ejemplo que justifique tu respuesta.
19- Una ley científica demostrada, ¿es definitiva? Razona la respuesta
20- Según el libro, ¿crees que se puede hablar de una ciencia española? ¿Por qué?
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2- Podrías explicar con tus propias palabras un ejemplo del libro donde se explique por qué la intuición, a menudo, nos engaña? No vale el ejemplo que viene a continuación.
3- Actividad práctica: Necesitaremos hilo (varios metros) y dos círculos de dimensiones diferentes (una moneda y una mesa circular, por ejemplo. Puedes buscar otros objetos, pero es interesante que sean de tamaños diferentes). Intenta realizar las mediciones del perímetro de estos objetos descritas en el libro. Intenta ser lo más exacto posible. Luego, añades un metro a la distancia medida y pones la cuerda formando un círculo alrededor del objeto que has medido antes (tienes que ponerlo en el centro). Nuestra intuición nos puede hacer pensar que la distancia entre el circulo del hilo y el objeto medido será más grande en la moneda que en la mesa. Cuando lo comprobemos, observaremos que la distancia es siempre la misma: 16 cm. Seria muy conveniente que hicieras fotos de esta experiencia y que las colgaras en tu blog. De esta manera podrás demostrar que las matemáticas tienen siempre razón y que no siempre tenemos que fiarnos de nuestra intuición.
HACIA EL MÉTODO CIENTÍFICO Páginas 28-29
4- ¿Quienes fueron los primeros en superar la fase de los mitos para explicar la naturaleza? ¿Cómo lo hicieron? ¿Es eso exactamente ciencia? Razona tus respuestas. ¿Por qué dice el libro que Galileo fue el primer científico de la historia?
PRIMERA FASE: OBSERVACIÓN Páginas 29-31
5- Explica 3 factores que dificulten la observación de los fenómenos naturales
6- Actividad práctica: Observación de una vela. Seguro que en casa tienes una vela. (en caso contrario, puedes comprarla. son muy baratas en las casas de "todo a Euro". Pide permiso en casa, enciende la vela y .... APUNTA TODO LO QUE OBSERVAS: tamaño, color, consistencia, olor,etc de la vela y como esta va cambiando a medida que pasa el tiempo, describe la llama, su olor, los cambios de estado que observas, etc, etc. ¿Qué pasa cuando apagamos la llama después de un tiempo?. Cuando me presentes el trabajo te daré un papel donde señala más de 50 características observables.
SEGUNDA FASE: PROPOSICIÓN DE HIPÓTESIS Páginas 31-33
7- A partir del texto de Gabriel García Márquez, o de series de TV, libros o películas, describe un científico (mínimo 10 lineas)
8- ¿Qué tiene que hacer un científico antes de proponer hipótesis? ¿Por qué?
9- ¿Por qué dice el libro que hoy en día la ciencia es un trabajo de equipo?
10- ¿Qué es necesario hacer para que una hipótesis científica sea válida?
TERCERA FASE: EXPERIMENTACIÓN Páginas 33-38
11- Imagina que quieres saber si una partida de alcohol que te quieren vender está o no adulterado. Te planteas la hipótesis siguiente: Si la muestra de alcohol tiene la misma densidad que tiene el alcohol, entonces la muestra será de calidad. DISEÑA una experiencia en el laboratorio que demuestre que tu hipótesis es correcta.NOTA: no quiero ningún resultado; solamente explica qué material necesitaríamos y cómo lo tendríamos que utilizar
12- En el ejemplo anterior, cual/es es/son la/s variable/s? Qué instrumentos de medición tienes que utilizar? ¿Cuál crees que será la sensibilidad de estos aparatos?
13- Puede haber errores en la toma de las medidas. En el ejemplo anterior, explica un posible error del experimentador en la medición con la probeta. ¿Y un posible error en la medición de la masa?
14- Explica qué es eso del control negativo o experimento control. Relaciónalo con la experiencia del alcohol
CUARTA FASE: Análisis de los resultados Páginas 39-41
15- ACTIVIDAD PRÁCTICA: Representa los valores de la tabla que tienes a continuación mediante una gráfica donde aparezca en el eje de las abcisas el tiempo y en el de las ordenadas la velocidad del coche. Toma como ejemplo la gráfica del texto (página 40). No olvides leer el texto y todas las recomendaciones que hace sobre el tema
TIEMPO (segundos) VELOCIDAD (Kilómetros/hora)
0 0
1 10
2 21
3 32
4 39
5 49
6 57
7 72
8 83
9 90
10 100
0 0
1 10
2 21
3 32
4 39
5 49
6 57
7 72
8 83
9 90
10 100
QUINTA FASE: ESTABLECIMIENTO DE LA LEY CIENTÍFICA Páginas 41-42
16- Busca por tu cuenta otra ley científica, diferente a la de Newton. Escribe su enunciado y inténtalo explicar con tus palabras. ¿Tiene esta ley una fórmula matemática? Escríbela
ASÍ ES LA CIENCIA Páginas 43-44
17- ¿Qué quiere decir el autor cuando escribe que la ciencia es una herramienta y no un fin en si misma? ¿Hay diferencias entre ciencia y tecnología?
18- ¿La ciencia es buena, mala o neutra? Razona tu respuesta. Intenta poner un ejemplo que justifique tu respuesta.
19- Una ley científica demostrada, ¿es definitiva? Razona la respuesta
20- Según el libro, ¿crees que se puede hablar de una ciencia española? ¿Por qué?
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